На главнуюОбратная связьКарта сайта
Сегодня
28 ноября 2024 г.

Любопытство до добра не доводит, но все-таки это не порок

(Стивен Кинг)

Проза

Все произведения   Избранное - Серебро   Избранное - Золото

К списку произведений

Откуда я и зачем я

- Анатолий Григорьевич, слушайте.

"Мы находимся в другом Уровневом пространстве, и пространственно-временные координаты там совершенно иные, чем у вас. Мы входом в Галактический Союз цивилизаций четвёртого порядка.

Какова цель вашей цивилизации?

Чтобы удовлетворить ваше желание, которое заключается в вопросе, нам нужно сделать несколько предварительных объяснений. Каждый из вас в какой-то момент своей жизни ставит вопрос: "Откуда я и зачем я"? Но в силу несовершенства человеческого сознания, которое является более низкой ступенью Космического Разума, люди эти вопросы оставляют на уровне своих хобби. То есть вы отвечает на них только тогда, когда у вас появляется так называемое "свободное время". Человек не видит цели своего существования. У нас дело с этим обстоит несколько иначе.
Цель перед нами стоит всегда, не только перед обществом, а перед каждым индивидуально, и он её знает. У нас нет периода детства, как вы его называете, у нас особь появляется в мире и сразу включается в работу, потому что предварительные этапы её совершенствования вынесены на более низкие планы, такие, как ваш. Подготовка индивидов к работе в нашем сообществе не включена в функции самого общества, то есть оно не занимается его воспитанием до взрослого состояния, как это имеет место у вас. Но когда они приходят к нам, им даётся соответствующая программа. Они проходят определённую систему тестов, и если все проходит удовлетворительно, они приступают к выполнению задач, сформулированных в их личной программе. А личная программа их всегда является сегментом общей программы, поэтому они добровольно объединяются в специальные организации для выполнения определённой работы. Эти сегменты являются частью целого и составляют единый комплексный план".

- Это из книги "Создание форм или эксперименты Высшего Разума".

- Совершенно верно. Глава "Контакты с Системой "Х". Запись общения с представителями Системы, которую они обозначили цифровым номером, а контактеры назвали Система "Х". Для нас это неважно. Давайте, Анатолий Григорьевич, попробуем соотнести то, что я зачитал, с нашим земным миром.

- Сущности, назвавшие себя "особи", очень высокого Уровня развития, если сравнивать с нами. Дословно не помню, но примерно так: "Можете представить нас в любой форме", значит, могут трансформироваться, как им нужно. Людей они не создавали, видимо, это делают Сути более высокого Уровня развития и других Систем. А эти контролируют энергетическое состояние объектов Вселенной, в том числе Солнечной системы. Сейчас они контролирую физическое состояние различных участков Земли.
Система "Х" входит в Галактический Союз цивилизаций четвёртого порядка. Конкретно перед их цивилизацией поставлена определённая цель, как сегмент общей цели, у других цивилизаций этой Системы, как они сообщили, иные сегменты той же общей цели.

- Далее они говорят. "Мы - более высокая степень организации разумной материи, как в смысле субстанционном, так и в смысле параллельных связей. То есть устройство общества, которое есть в настоящее время у вас - это есть эволюция первобытного стада в более высокую форму сознания, сознательную организацию отдельных индивидов".

- Понял, Вадим Андреевич, к чему вы клоните. Наш мир и ему подобные - это ясельный, садиковый, школьный возраст души. Новорожденной считать ее нельзя - душа, прежде чем впервые воплотиться в форму человека, проходила какие-то предварительные этапы развития, можем лишь предполагать, где и как. Пройдя все Уровни земного развития в форме человека - это высшая для земного плана ступень совершенствования, она поднимется в мир, где уже никогда не будет перечисленных мною предварительных шагов её становления.
Подобная перспектива способна шокировать людей с малым опытом прожитых жизней: Не будет солнца, неба, моря, лесов, цветов! Разве можно без этого жить?

- И таких на Земле большинство.

- Уровень детей не понимающих, как можно жить без игр, веселья, развлечений. Наверное, забавно было бы увидеть седого профессора верхом на деревянной лошадке или старушку, увлеченно играющую с куклами.

- Анатолий Григорьевич всегда находит подходящий пример.

- Спасибо за оценку моей не веселой иронии. Давайте теоретически разделим наше развитие на этапы, и на вершину поставим земной аналог Сутей Системы "Х".
Системы Высших миров это по нашим меркам крупные организации: строительные, промышленные, энергетические, прочие. Это Уровень созидателей, не чего-то незначительного, а масштабного.
Знающие, опытные специалисты создают конкретный объект: станкостроительный завод, металлургический комбинат, другое что-то. Возводят корпуса, устанавливают и запускают оборудование, обслуживают его в процессе эксплуатации теми, кто работает на нем. Они сами занимаются разработкой проектов, воплощением в фактуру в зависимости от назначения объекта. Их деятельность - построить, наладить, запустить и приступить к новому проекту.
Поскольку представители Системы " Х" относят себя к четвертому порядку, значит, есть три предшествующие, и на каждом особи их наполняющие, занимаются определённым видом деятельности и соответствующего Уровню профессионализма.

- Выполнение работником какой-либо отдельной операции в нашем мире можно назвать отдельным сегментом чего-то большего. Слесарь выставляет элементы какого-либо узла в точном соответствии чертежу, сварщик сваривает требуемым швом. У каждого свой сегмент общего плана - цельной конструкции со множеством элементов с которыми работают свои исполнители. Комплексный план это на мой взгляд совокупность конструкций, необходимых для полноценной работы какого-либо масштабного объединения, как воплощения определённой идеи.

- Согласен с вами. К ответственным работам допускаются профессионалы высокой квалификации, ответственности, но нарабатывать нужные качества они должны были ступенью ниже - в мире третьего порядка. Вторая и первая - более низкие ступени, а мы, человечество, ещё ниже.

- Как бы не било это по нашему самолюбию, но мы пока находимся на уровне роддомов, детских яслей и садов - на низком Уровне совершенствования. Думаю, их можно так расставить.

Детство - это период овладение формой - появился на свет ребёнок, учится ходить, говорить, растёт.
Второй этап - приобретает школьные знания в целях создания фундамента для информации более высокого уровня.
Следующий этап - ВУЗ, идет наращивание информационного багажа и практическое применение знаний.
Четвёртый - участие в созидательных процессах высокого Уровня, совершенствование в своей специализации.
Только таким можно доверить выполнение самых сложных работ. Следует
ещё упомянуть о таком качестве, как ответственность - она возрастает с каждой ступенью совершенствования.

- Для этого и нужны тестирование, испытательный срок - успешное прохождение их даёт право особи стать наравне с профессионалами того порядка (Уровня), до которого они поднялись в развитии. Там они "добровольно объединяются в специальные организации" точно также, как мы устраиваемся работать в свои земные организации различных профилей деятельности и с непохожими коллективами.

- В нашем несовершенном мире обитают особи всех уровней развития: младенцы, старики, ученики, профессионалы, учителя будущих профессионалов. В мирах выше нашего нет такого "винегрета", там чёткое разделение по степеням совершенствования, значит, и сложности деятельности существ их наполняющих. Для нас атомная электростанция - сооружение глобального масштаба, а для Сутей четвёртого порядка, как Система "Х", создание планетарных конструкций, где Земля будет одним из многочисленных сегментов Галактического построения, обыденная работа.

- А мы, как дети в непонимании - кто мы, зачем живём, что у нас впереди.


Автор:fostirii
Опубликовано:24.11.2024 08:52
Просмотров:79
Рейтинг:0
Комментариев:3
Добавили в Избранное:0

Ваши комментарии

 24.11.2024 15:10   SukinKot  
В природе мы наблюдаем обратную картину: чем выше развито существо, тем дольше у него детство. Детства нет у простейших, которые размножаются делением. У мух развитие занимает считанные дни, у мышей недели, у собак и кошек - месяцы (например, годовалый щенок - это уже не щенок, а подросток размером чуть меньше взрослого пса, который может постоять за себя или добыть пищу), у слонов или обезьян детство длится несколько лет. Дольше всего детство длится у человека. У цивилизованных народов дольше, чем у первобытных племен. У примеру, в Римской империи совершеннолетним считался человек в 21 год. Следовательно, у существ более высокоразвитых детство должно длиться еще дольше. Может лет 30 или 50, а может даже 90 или 120. То что герои произведения трактуют как игры и развлечения, на самом деле тренировка, подготовка к взрослой жизни. Щенки играют постоянно, взрослые собаки реже, старые - почти никогда. Я, наблюдая за игрою подросших собак, видел, как они имитируют смертельные удары: укусы в горло, и также ловко уворачиваются от них. Играя они нарабатывали навыки, необходимые для выживания. То же самое дети. Играя в конструктор ребенок учится созидать. Играя в индейцев, казаков, разбойников, к детям приходит умение постоять за себя, действовать в команде, они учатся таким понятиям, как честность или верность слову. Девочки играют в дочки-матери, готовя себя к семейной жизни. То есть и игры детей человеческих, и игры зверенышей - это не развлечение, а необходимость. По версии героев произведения, у высших существ детства вообще нет, зато них есть запас знаний их прошлых жизней. Хорошо, но ведь мир, в который они попали другой, и они сами стали другими, следовательно прежнего запаса знаний недостаточно, его надо переосмыслить в новом, более сложном мире. Но времени им на это не дают, их сразу кидают в работу. Это кажется странным.

 24.11.2024 18:30   fostirii  
Сколько не объясняй первокласснику бином Ньютона, он не поймет. Стремитесь к познанию сложного, неизвестного Вам, а комментировать лучше то, в чем разбираетесь достаточно хорошо.
 24.11.2024 21:16   SukinKot  Хорошо, допустим ваши тексты для меня как бином Ньютона для первоклассника (хотя я слабо себе представляю первоклассника, который примет бином Ньютона за элементарные арифметические действия), но тогда вопрос: зачем же вы на обычном сайте публикуете тексты, которые без специальной подготовки невозможно понять? Это все равно, что к нам придёт доктор физико-математических наук и начнёт публиковать выдержки из своей диссертации. Да, простые обыватели может поймут только процентов десять из написанного. И в связи с этим у меня второй вопрос. Почему я понимаю ваши тексты не на десять, а на сто процентов? Ведь текст написанный ученым для своих коллег, а не для общего пользования не может быть на сто процентов понятен для непрофессионала.

 27.11.2024 04:56   fostirii  
Пишу для тех, кто хочет узнать больше, готов к пониманию, и направляю их к книгам авторов - оригиналам удивительной, фантастической информации.
 27.11.2024 08:00   SukinKot  Вот именно, что фантастической, то есть не соответствующей реальности. Мне нравится фантастика, только настоящие фантасты не выдают фантастику за реальность, они не обманывают читателей. Есть жизнь и есть вымысел - нельзя их смешивать.
 27.11.2024 16:49   SukinKot  Заглянул на сайт, где выложены эти книги. Вот одна цитата: "Но вернемся к кентаврам. По внешним характеристикам это был мужской вид, в отличие, к примеру, от первичных русалок. Размножались они вегетативно, выделяя своего астрального ребенка, который постепенно оформлялся в видимую материю, уплотнялся до нужной плотности и отделялся от своего родителя" («Что ждет человечество в будущем? Высший разум о человеке шестой расы, инопланетянах, исчезнувших цивилизациях и детях-индиго» Людмила Стрельникова, Лариса Секлитова)
Вы правда в это верите? То есть всерьез считаете, что это не фэнтези, не фантастика, не сказка, а что у нас на планете когда-то жили однополые человекокони, которые рожали астральных дитей?
 27.11.2024 16:56   SukinKot  Детей, конечно, извините за опечатку. Если считаете это правдой, не подскажете, в какой палеонтологическом музее можно посмотреть скелет кентавра?
 27.11.2024 17:08   SukinKot  Да, кентавры - это сильно. Информация действительно удивительная и фантастическая. Я просмотрел только ознакомительный фрагмент, но мне хватило.
 28.11.2024 05:12   Rusalka  Там и про русалок, наверное, написано) Может fostirii про русалок нам расскажет) Интересно)
 28.11.2024 05:23   SukinKot  О да, в ознакомительной части есть про русалок и дельфинов.
 28.11.2024 05:24   SukinKot  Можно писать сказки или фэнтези, только не надо выдавать это за реальность.

Чтобы оставить комментарий необходимо авторизоваться

Тихо, тихо ползи,
Улитка, по склону Фудзи,
Вверх, до самых высот!
Кобаяси Исса
Поиск по сайту

Новая Хоккура

Произведение Осени 2019

Мастер Осени 2019

Камертон